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«Cómo tender puentes afectivos con los hijos/as» en UNED PAMPLONA

El 1 de octubre tuvimos un evento muy bonito en UNED PAMPLONA,  más de 500 personas participaron en la conferencia «Cómo tender puentes afectivos con los hijos/as»  que impartí en formato presencial, online y diferido, todas las personas inscritas recibieron al día siguiente la sesión grabada para poderla disfrutar nuevamente. 
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La conferencia que impartí dentro de la programación de la Cátedra de Inteligencia Emocional de UNED Pamplona y Fundación Caja Navarra,  pretendía desculpabilizar a esos padres que piensan que sus hijos se portan mal porque son «malos padres» y de alguna manera también quitar «mérito» a esos padres cuyas crianzas son más fáciles porque como nos dice la Catedrática de Genética Molecular Danielle M. Dick, «La genética manda y el ambiente moldea. Ambas repercuten en casi cualquier comportamiento». 


  “Los genes de tu hijo desempeñan un papel central a la hora de moldear su cerebro y comportamiento. Conocer su genética ayuda a adaptar los métodos de crianza a su individualidad.Nuestros hijos ya poseen un código genético que los programa para lo que serán de adultos. Hay muchas formas de ser unos padres estupendos, las cosas se pueden hacer mucho mejor que suficientemente bien, pero hay que empezar por reconocer quién es tu hijo por genética.

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UNED PAMPLONA
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Frases que escribieron los asistentes

Estos son los mensajes que resumen la experiencia de los asistentes:
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✅Esperanza
✅Muchos aspectos en los que pensar, mucho que aprender y enseñar.
✅La importancia de la genética junto a la presencia y los límites
✅Qué bonito educar desde la conciencia
✅Me voy con un montón de ideas, entre ellas: «El cuerpo se pone al servicio de la emoción»
✅Tengo tiempo hasta los 30
✅Tenemos que confiar en que hay tiempo para madurar
✅Que los hijos sepan ser infelices y que nosotros podamos ofrecer recursos para que vivan esa emoción y aprendan a gestionarla
✅La gestión emocional del adulto es parte del ambiente que moldea al niño
✅Los buenos tratos se pueden dar al principio o al final del proceso.
✅A cada niño una manera de moldear y en cada momento de cada niño, quizás otra.
✅Pon conciencia, abre tu mente y cultiva el corazón
✅Todos los padres e hijos estamos aprendiendo, aprendiendo de nosotros, de lo que nos sucede y reflexionando de ello
✅Comprender a los hijos y reducir la culpa
✅Confía más en ti, en que vas por el buen camino
✅Evitar castigos y premios, conseguir más presencia y límites
✅Empatizar con mis hijos para poder acompañarlos correctamente
✅Me permito no ser perfecto pero lo intentaré

¿Qué cuentan los que asistieron?

Comentario n°1:
«Hola Leticia! De la conferencia me quedé con la idea de que la genética tiene un peso muy importante en nuestra personalidad de tal forma que nos convierte en personas únicas y, es por ello que la forma de crianza se deberá adaptar a cada personalidad, teniendo en cuenta también las distintas personalidades de los padres y el encaje entre ellas (la genética manda y el entorno moldea).Todo ello con una gestión adecuada de nuestras propias emociones para poder conectar con nuestros hij@s y siendo generosos con uno mismo cuando nos equivocamos.
Me quedé con «cada uno juega las cartas que le tocan» y tanto si tienes un hij@ de temperamento fácil como si lo es difícil, habrá que ayudarle en lo que tenga dificultad.
Mucho que aprender y mucho trabajo por hacer»
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Comentario n°2:
«Me ha gustado mucho. En la forma, pues como siempre: dinámica, buen ritmo, divertida…
En el fondo, muy buena la tesis del factor aleatorio (genética). Alguno habrá respirado y dejará de fustigarse 🤪…
La idea de ofrecer el mejor ambiente posible a nuestros hijos conociendo el estilo educativo que traemos cada uno de fábrica es material de primera.
Y la idea de que hay que ayudar a que nuestros hijos aprendan a frustrarse y que es algo natural y positivo es maravillosa.
Voy a intentar ser el mejor ambiente para mis hijos 🤪»

Comentario nº3:
Estos son los puntos que más me gustaron/llamaron mi atención o recalcaste en varias ocasiones:
  1. Estamos aquí para enseñar a tus hijos a transitar la infelicidad, las emociones negativas.
  2. Saber el temperamento que tiene nuestro hijo, nos ayudará a educarlo mejor.
  3. Siempre estamos a tiempo de ejercer los buenos tratos, antes o después.
  4. Tenemos derecho a equivocarnos, somo humanos y también estamos aprendiendo.
  5. La importancia de los límites, de las figuras de autoridad, de apego y entorno seguro.
  6. La importancia del modelo educativo que elegimos y sus consecuencias.
  7. La diapo «3 GRANDES DIMENSIONES» me resultó muy interesante para darle una vuelta.
  8. La frase del profesor «YO NO TENGO SENTIMIENTOS QUE TU PUEDAS HERIR» me impactó y esa me la guardo para mí.

"No es una mala crianza lo que hace que los niños se porten mal. No son más que niños. Y algunos de ellos presentan una mayor predisposición natural a la impulsividad, a la emocionalidad, al comportamiento desafiante y a la frustración".

Danielle M.
Imagen de Leticia Garcés Larrea

Leticia Garcés Larrea

Pedagoga por la Universidad de Navarra (2009). Integradora Social (2002). Postgrado en Educación Emocional y Bienestar en la Universidad de Barcelona (2016). Máster en Inteligencia Emocional (2017) y estudios de Neuroeducación (2018) en la UNED de Madrid. Psicología Positiva en el Instituto Europeo de Psicología Positiva (2019). Diplomado de Educación Emocional, Liderazgo y Bases del Coaching para el Desarrollo Integral en la Fundación Liderazgo Chile (2022).
En 2010 fundó el centro de orientación familiar Padres Formados, desde donde asesora a familias en crianza positiva e imparte formación a familias y profesionales en temas relacionados con la Educación Emocional y la Parentalidad Positiva, tanto presencial como online, a nivel nacional e internacional (Colombia y México entre otros países). También organiza eventos de Educación Emocional desde 2012 en Navarra (España).
Ha sido profesora en la Escuela de Inteligencia Emocional de la UNED Vitoria-Gasteiz, también en UNED TUDELA y profesora en el «Experto Universitario en Inteligencia Emocional » de la UNIR (La Universidad Internacional de La Rioja). Vivió y trabajó en centros de menores en Guatemala y coordinó proyectos de cooperación y educación (2002-2007). Es coautora de los cuentos y del disco “Emociónate” (2014), autora del libro “Padres Formados, hijos educados” (2017), de la guía descargable “Educar sin miedo” (2018) y del cuento «Dragombolo saca el bolo» (2020) para la gestión de la frustración.También es impulsora la campaña de sensibilización «Educar sin Miedo»

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