Los niños no tienen que defenderse, sino aprender a protegerse.

La mayoría de las veces, por no decir siempre, cuando nuestros hijos nos cuentan un conflicto en el colegio, nos sale preguntar si se han defendido o les decimos lo que tienen que hacer, pedir ayuda o avisar al profesor. ¿Creéis que es fácil hacerlo cuando sienten miedo? Los niños necesitan habilidades sociales, competencias emocionales, saber aplicar límites y resolver conflictos con estrategias que favorezcan la cooperación y la colaboración. Todo esto es educativo y se puede entrenar dentro del hogar.

No tienen que defenderse

Muchos niños no quieren defenderse, no quieren devolver el golpe, no les sale pegar a sus amigos, eso lo tenemos que entender. Esos niños necesitan ser protegidos, no poner en sus manos la solución al acoso con mensajes como, “si no te defiendes te pegarán siempre”.
Tenemos que tenerlo claro, los niños van al colegio a socializar, aprender y jugar, no debería ser un lugar hostil donde desarrollar estrategias de autodefensa. El primer paso es darnos cuenta de que cuando el miedo nos paraliza, no podemos pedir ayuda, pero sí podemos ponernos a salvo.Los niños tienen que saber que los adultos no siempre tenemos la solución y que podemos meter la pata, pero tenemos la intención de buscar una salida y para eso es necesario hablar sobre los conflictos, expresar el dolor y pensar posibles soluciones. Trabajar en equipo como familia.

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Padresformados.es archivo: conflictos

“Cuando nuestros hijos sufren una situación de acoso tenemos que entender que aunque nuestros consejos sean buenos si los tienen que aplicar ellos, el miedo les puede bloquear. Mientras buscamos soluciones, los adultos deben aumentar la observación, atención y protección”.

Leticia Garcés Larrea

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Leticia Garcés Larrea

Es pedagoga especializada en Educación Emocional y Parentalidad Positiva y directora del Centro de Orientación Familiar Padres Formados. Desde 2010 trabaja en la orientación familiar y la formación de madres, padres y profesionales, e imparte conferencias y talleres sobre Educación Emocional, Parentalidad Positiva y buenos tratos hacia la infancia, tanto en España como a nivel internacional, con experiencias en Colombia, México y Guatemala.

A lo largo de su trayectoria ha desarrollado también su labor docente en diferentes universidades, entre ellas la UNED y la UNIR, y cuenta con experiencia en proyectos educativos y de cooperación en Guatemala. Desde 2012 ha impulsado y organizado en Navarra diferentes eventos de Educación Emocional dirigidos a familias, docentes y profesionales.

Es autora y coautora de diversas publicaciones y recursos educativos, entre ellos la colección de cuentos y canciones Emociónate, los libros Padres Formados, hijos educados e Infancia bien tratada, adolescencia bien encaminada, la guía Educar sin miedo y el cuento Dragombolo saca el bolo. Además, es impulsora de la campaña de sensibilización Educar sin miedo, creada para promover los buenos tratos hacia la infancia.